本报记者   姜雪芹

“您好，我是AI馆员，有什么能够帮您的？”在民政职业大学图书馆，AI机器人馆员为读者提供咨询、检索等服务，其链接的海量数字图书资源，为读者提供智能化、个性化的阅读服务。

主导引入AI机器人服务、提升校园图书馆管理和服务效能的是该校信息与教育技术中心（图书馆）副主任胡立朋。自参加工作以来，胡立朋一直奋斗在信息与教育技术一线。他不惧困难，努力钻研信息化技术在智慧校园建设中的应用，为民政职业教育数字化转型作出了积极贡献。

迎难而上勇挑数字化转型重担

在民政职业大学图书馆，有一个特别的馆藏室——民政专业资源版本库，内部收藏着民政专业类图书7000余种、近3万册，其中不乏2000年之前出版、市面已经稀缺的图书，为社会保障、社会福利、社会救助、社区建设、社会组织管理等专业研究提供了宝贵的资源。

这是该校在申办本科的关键时期建立的版本库。申办过程中，图书资源建设是“硬指标”。为攻下这一“拦路虎”，胡立朋毅然担起攻坚任务，带头开展图书数据梳理与资源整合。

申请相关资金、联系相关单位和出版社……胡立朋一次次想办法、一次次奔走，最终超额完成图书资源指标，使两个校区的图书馆藏量达到近60万册。

大量的图书入馆，如何让读者方便、快捷地查阅成为新的难题。胡立朋再次勇挑重担，承接了图书馆智慧升级的复杂工程。

统一检索平台、数字资源融合、智慧图书服务部署……每一个环节都需要无数次测试和调整。那段时间，胡立朋常常凌晨还在机房调试，累了、困了就在办公室眯一会再接着干。经过反复试验，他带领团队成功整合了双校区图书馆藏资源，优化了管理和服务流程，大幅提升了图书资源利用率和服务效率。

记者在民政职业大学图书馆的智慧化检索平台上，随机输入书名《西游记》，多个版本的电子书、馆藏书在屏幕上呈现。随机点击馆藏书中的一个版本，平台显示该书位于四楼四架第10列第5层，如何乘坐电梯等行进路线也标识得清清楚楚。拿到图书，在自助机上扫描即可带回阅读，非常便捷。

不仅如此，胡立朋还主导设计了图书借阅手机端小程序，读者可随时到馆通过手机自助借阅图书。

说起一次次攻坚的动力，胡立朋说：“当自己的青春与学校的发展同频共振，就会有源源不断的力量。”

将信息化前沿技术转化为学校发展动力

信息化建设是一项复杂的系统工程，参与其中，既要懂技术，又要有韧劲。无论是加班到深夜调试系统，还是默默钻研代码、改进流程，胡立朋都展现出忘我的拼劲，用执着与实干诠释着一名共产党员的责任与担当。

胡立朋说：“信息化是推动教育现代化的重要引擎，必须紧跟国家教育数字化战略步伐，主动学习，将最前沿的技术转化为学校发展的动力。”

正是基于这样的认识，胡立朋无论是参与智慧校园建设设计，还是研究信息技术在教学中的融合应用，都不断突破自我。

在学校迎评本科过程中，数万条校情信息需要展示，如果都以纸质形式呈现，将是“堆积如山”的场面。为了直观形象地展示学校的发展现状与办学实力，胡立朋作为技术负责人，推动构建了校情数字展示平台，将学校基本情况、师资力量、科研成果、人才培养等多方面数据进行集中展示，实现校情信息的动态可视化。

该平台不仅成为学校迎评工作中的一大亮点，也为学校数字化治理提供了样板。

从专科院校升级为本科院校，有很多工作需要梳理，胡立朋带领团队不断深入探索智慧校园建设。为解决师生办事烦琐的问题，他主导搭建了“一网通办”校务服务平台，打通了服务师生的“最后一公里”。

2024年年底，学校期末复习备考阶段，找研习室成为学生们“头疼”的一件事。学校“一网通办”校务服务平台及时推出了“一站式”学生社区研习室预约服务，通过手机端平台就可在线选座，为有需求的学生提供便利。

网上办、掌上办、一次办，胡立朋在智慧校园建设方面的探索，持续为学校发展蓄力。师生们评价：“从他身上，我们看到了共产党员的责任与担当。”

信息化建设是温暖人心的服务

今年9月，民政职业大学新生报到时，学生们只需亮出手机上的“报到码”，各个环节的审核人员使用手机轻轻一扫，即可办理核验程序。在宿舍和床位分配上，学生到校前已实现个性化预选，报到时宿管人员现场扫码确认新生身份，根据显示，直接分发钥匙。

“简直太方便了，根本不用家长陪着跑。”新入校的学生直呼。

“省了很多制表、核对的时间，高效又便捷。”学校后勤人员表示。

“报到码”的背后，是胡立朋和团队利用大半个暑假创新构建的“码上报到”迎新小程序。该程序依托移动互联网和大数据技术，对传统线下报到流程进行重构，将身份确认、费用缴纳、宿舍选择等环节融为一体，让新生入校第一步就拥有了完整的“数字身份”。同时，通过数据的深度整合与智能调用，打通了各条线的信息壁垒，串联成一个“新生态”，实现“零纸质表、零重复录入”。

大家赞誉：“这是一枚‘会思考、能生长’的二维码，把需求都想到了前面。”

胡立朋以实践证明，信息化建设不是冷冰冰的数字，而是温暖人心的服务。听着各方的好评与反馈，他谦虚地说：“我只是在全面推进教育数字化转型的浪潮中做了需要做的事。”

从图书馆智慧化升级到校情数字展示平台建设，从“一网通办”到“码上报到”智慧迎新，胡立朋在看似枯燥的工作中找到了价值与意义，正如他说的那样：“把青春倾注在教育事业的广阔舞台上，这是对党和人民最好的答卷。”