四川省眉山市儿童福利院特教老师指导孤独症、智力障碍儿童参加烘焙体验活动。  供图/四川省眉山市儿童福利院

彭   炆

“在老师的指导下，孩子进步很快，自理能力有了明显提高。”“孩子的康复效果很好，我们又看到希望了。”……近日，在四川省眉山市福利特殊教育学校家长会上，家长们齐聚一堂，表达对学校和老师工作的认可。

近年来，眉山市儿童福利院聚力攻坚、靶向发力，通过运营福利特殊教育学校、开展困境儿童代养服务、优化康复服务内容等方式，积极拓展社会服务功能，努力实现“康复一个孩子，幸福一个家庭”。

特殊教育，点亮希望

9岁的小瑶，患有唐氏综合征，伴随智力障碍，日常生活由母亲照顾。小瑶进入市福利特殊教育学校学习后，她的母亲终于松了一口气：“我自己照顾她，压力很大。一个简单的动作，我教了几个月，她还是学不会。现在有老师进行专业指导，我能歇一歇了。”

在市福利特殊教育学校，老师结合小瑶的需求和特点，开展个性化康复服务。慢慢地，小瑶脸上的笑容多了，自理能力也提升了。“孩子可喜欢老师和同学们了，每天一起床就盼着到学校上课。送她上学后，我也有时间干点自己的事了。”小瑶的母亲说。

眉山市儿童福利院推行“开门办院”，实体化运营市福利特殊教育学校，将患有智力障碍、孤独症的儿童作为重点服务对象，开设了智力障碍儿童特教班、孤独症儿童特教班，用专业服务为孩子们点亮希望，助力他们成长成才。

代养服务，用心呵护

12岁的小雨，智力二级残疾，生活不能自理。她的母亲精神残疾，父亲在一家工厂上班，小雨跟着父亲在狭小的厂房里生活。民政部门了解情况后，对小雨及其家庭进行综合评估，按政策将小雨安置到眉山市儿童福利院生活。“孩子得到了妥善安置，我心里也踏实了，生活更有奔头了。”小雨的父亲说。

眉山市儿童福利院探索对不符合事实无人抚养儿童、孤儿认定条件，但实际存在监护缺失等问题的儿童，开展个案代养服务。民政部门与福利院签订《困境儿童个案代养服务协议》，由福利院承担代养工作，为困境儿童提供规范、科学的生活照料等服务。

康复训练，护航成长

患有孤独症和注意力缺陷多动障碍的小森，刚到眉山市儿童福利院接受康复训练时，不和人打招呼，坐不住、静不下来。针对孩子的情况，康复老师为他量身定制了康复计划，并对他的母亲进行居家康复指导。经过一段时间的专业康复训练，小森能安静地在课堂上坐一会儿了，还会主动与大家互动。“小森变化很大，笑容都多了！”小森的母亲开心地说。

为减轻孤独症、智力障碍等儿童家庭负担，眉山市儿童福利院不断优化“开门办院”服务内容，实现优质服务资源“社会共享”。聚焦残疾儿童康复服务需求，打造社会化服务康复训练室，为困难家庭残疾儿童提供肢体康复训练等服务，面向有需求的困难家庭残疾儿童开放院内康复设施。